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Axes

Descriptions des recherches effectuées dans le cadres des axes

Axe 1 : L'évaluation d'activités destinées aux enfants et à leur famille

Les recherches effectuées dans cet axe se centrent sur les retombées d'activités offertes en communauté pour les familles. L’évaluation de programmes est mise à profit afin de mieux comprendre les éléments de ces activités, et des partenariats qui les soutiennent, qui sont les plus à même de soutenir les familles.

Axe 2 : La réponse aux besoins des familles, des enfants et des parents

Les recherches effectuées dans ce deuxième axe visent la compréhension de différentes réalités et situations familiales. Elles s’intéressent à la manière dont les organisations de services répondent aux besoins des parents et des enfants. Elles s’attardent également aux mécanismes explicatifs des réponses que les parents offrent aux besoins de leurs enfants et des difficultés qu'ils peuvent rencontrer à cet égard. Des facteurs psychologiques, physiologiques et socioculturels sont explorés afin de mieux comprendre certains comportements ou attitudes, dans le but de soutenir une réponse adéquate aux besoins des parents et des enfants.

Axe 3 : Les mobilisations communautaires

Les recherches effectuées dans ce troisième axe se penchent sur le travail fait par et pour les familles à l’intérieur et autour des organismes communautaires. Elles s'intéressent aux modalités et aux processus de mobilisation communautaire, aux facteurs favorisant cette mobilisation et à ses retombées. En effet, dans un souci d’offrir une réponse complète aux besoins des enfants et de leurs familles, plusieurs personnes et organisations discutent, collaborent et coconstruisent. Les dynamiques ainsi créées peuvent donner naissance à de riches synergies, au bénéfice de la communauté, de ses familles et de ses enfants.

Annie Bérubé

Professeure au Département de psychoéducation et de psychologie à l’UQO

Annie Bérubé, professeure au Département de psychoéducation et de psychologie à l’UQO, dirige Ricochet. Elle mène ainsi de multiples projets avec l’aide d’étudiantes en psychoéducation, en psychologie, en sciences sociales et en design graphique.

Projets en cours

Nous vous présentons ici les projets dans le cadre du laboratoire Ricochet
2019-2024

Cette recherche étudie le mécanisme qui pourrait expliquer la difficulté qu’ont certains parents à reconnaitre et à réagir aux signaux émotionnels des enfants.

2020-2022

Cette étude se penche sur l’état de l’implantation des programmes en négligence au Québec. Des entrevues avec des parents, des intervenants, des gestionnaires et des acteurs de la communauté nous permettent d’établir un portrait des pratiques en place.

Évaluation de la démarche de transition vers le préscolaire pour les enfants présentant des besoins particuliers

2021-2022

Cette recherche évaluative examine l’implantation et les retombées de la Démarche de transition vers le préscolaire pour les enfants présentant des besoins particuliers.

2020-en cours

La pandémie COVID-19 a exacerbé les contextes menant à des situations de maltraitance demandant une rapide réponse de la part du milieu scientifique.

Place aux parents

Guide et outil
Ce guide permet une analyse participative de la réponse aux besoins des enfants. Il est utilisé dans les milieux de pratique afin de permettre une meilleure participation des familles à l’analyse de leurs besoins. Nous sommes à la recherche de parents ayant un enfant âgé de 3 à 6 ans!

En vedette!

Le Laboratoire Ricochet présente les personnes contribuant à l’évolution de la recherche!

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